Demande de personnel scientifique – CAR (chercheurs, post-docs, boursiers)

Offre

L’UCLouvain recherche un·e Chercheur·e doctorant·e en sciences de l'éducation ou sciences psychologiques

Référence du poste : SF  38105
Publication interne et externe jusqu'au...

Pour l'Institut Institute for the Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies du Secteur des sciences humaines
Site principal :  Louvain-la-Neuve
Contrat à temps plein (100%) pour une durée 2 ans (renouvelable)
Entrée en fonction : 1er mars 2026

Contexte

Ce projet innovant explore l’impact d’une formation des enseignantes et enseignants aux pratiques de socialisation des émotions et la mise en place de Communautés de Pratique (CoP) sur :

• Le climat de classe et les compétences socio-émotionnelles des élèves ;
• L’adhésion des enseignants et enseignantes à des pratiques inclusives favorisant le bien-être et l’inclusion scolaire.

Basé sur le programme Tuning into Kids for Schools (TIK-S), le projet associe psychoéducation, exercices pratiques et soutien collaboratif pour renforcer l’inclusion scolaire et la qualité des interactions en classe.

Objectifs de la thèse

• Évaluer l’efficacité d’une formation aux pratiques de socialisation des émotions sur le climat de classe et les compétences socio-émotionnelles des élèves.
• Analyser l’effet des CoP sur l’adhésion des enseignantes et enseignants et leur bien-être professionnel.
• Contribuer à la conception et à l’implémentation d’outils psychoéducatifs pour les enseignants et enseignantes.

Description du poste

Missions dans le cadre de la thèse

• Revue de littérature sur les pratiques de socialisation des émotions et les dispositifs collaboratifs en éducation.
• Collecte et analyse de données quantitatives (questionnaires, mesures pré/post) et qualitatives (entretiens semi-directifs).
• Organisation et suivi des interventions dans les écoles (formation TIK-S et CoP).
• Analyse statistique (SPSS, régressions hiérarchiques, comparaisons de moyennes) et analyse thématique qualitative.
• Rédaction scientifique : articles, communications, thèse.
• Participation à la valorisation des résultats (conférences, publications, formations).

Qualifications et aptitudes requises

• Master en sciences de l’éducation ou sciences psychologiques.
• Intérêt pour les pratiques inclusives, la socialisation des émotions et le bien-être scolaire.
• Maîtrise des outils statistiques (SPSS).
• Excellentes capacités rédactionnelles et organisationnelles.
• Maîtrise du français ; anglais souhaité pour les collaborations internationales.

Processus de sélection

Les candidat.e.s sont invité.e.s à soumettre leur candidature en ligne via: https://jobs.uclouvain.be/

Le poste est ouvert jusqu’au 22 décembre 2025, les interviews auront lieu le 9 janvier 2026.

Date d’entrée en fonction : 1er mars 2026

Pour être recevable, votre dossier de candidature doit contenir, en un pdf unique:

Si vous avez été pré-sélectionné·e, un entretien vous sera proposé le vendredi 9 janvier 2026.